Projetos de Educação Ambiental da Vida Marinha

Projetos de educação ambiental são conjuntos de ações que visam preservar recursos da natureza ou seres vivos, que geralmente se encontram em perigo, devido, principalmente, à atividade humana. Ao longo dos anos, ganharam um foco mais relacionado ao ambiente marinho. Tais projetos conseguiram tanto renome pelas suas atividades tão bem executadas que são conhecidos mundialmente. O Projeto Tamar, Instituto Baleia Franca, Projeto Albatroz e o Projeto Coral Vivo são alguns exemplos no Brasil. 

Criado em 1980, o Projeto Nacional de Conservação de Tartarugas Marinhas (Tamar) busca preservar cinco espécies de tartarugas marinhas que ocorre no litoral brasileiro. Além de atividades para conservação destes quelônios, o Tamar também desenvolve atividades de educação ambiental. Atualmente funcionam 19 bases de pesquisa e conservação de tartarugas marinhas no Brasil, além de 11 centros de visitantes, distribuídos nos estados de Santa Catarina, São Paulo, Rio de janeiro, Espírito Santo, Bahia, Sergipe, Pernambuco, Rio Grande do Norte e Ceará. 

O Instituto Baleia Jubarte visa estudar e conservar estes grandes mamíferos aquáticos presentes, além de outros, no Arquipélago de Abrolhos, no extremo sul da Bahia, local utilizado para reprodução da espécie no período de Julho a Novembro. As atividades só se iniciaram quando a caça à baleia foi proibida no país. Duas são as bases do instituto, uma na Praia do Forte, em Salvador, e outra em Caravelas, com Abrolhos 

no sul da Bahia. 

O Projeto Albatroz visa a intervenção nas atividades de captura não intencional que ocorre com estas aves marinhas, além de outras como petréis. As atividades desenvolvidas buscam proteger essas aves, além de sensibilizar a sociedade através da sua importância no ambiente marinho e trabalhos conjuntos com moradores para evitar captura destes animais em redes. Além da base em Santos – SP, o projeto conta com mais três sedes, distribuídas em Itajaí – SC, Itaipava – ES e Rio Grande – RS. 

Criado em 2003, o Projeto Coral Vivo tem por finalidade pesquisar, ensinar e sensibilizar a sociedade sobre os recifes presentes na costa brasileira. O projeto em poucos anos de desenvolvimento já analisou corais que são endêmicos do país. Nos dias de hoje, conta com duas bases instaladas em Arraial D’Ajuda, na Bahia, e outra, em Búzios, no Rio de Janeiro. 

O desenvolvimento de projetos de educação ambiental com foco no ambiente marinho, como os citados acima, vem crescendo e cumprindo a função de conservação de ecossistemas costeiros e marinhos. Contudo ainda há necessidade de maior divulgação de atividades educação e conservação, pois esses ambientes abrigam grande diversidade de seres vivos, porém muitos deles ainda são desconhecidos por nós 

humanos. 

Saiba mais sobre os projetos:

http://www.tamar.org.br/

http://www.baleiajubarte.org.br/

http://www.projetoalbatroz.org.br/

http://coralvivo.org.br/

EXTENSÃO: A RELAÇÃO DA UNIVERSIDADE COM A SOCIEDADE

A Universidade é a instituição que gerencia a formação de profissionais capacitados para agir dentro da sociedade, já que é para ela todo o produto que é gerado pela educação. Os meios básicos para a formação de recursos humanos capazes de agir na comunidade se referem aos três pilares básicos do meio acadêmico, o ensino, a pesquisa e a extensão. A busca pelo conhecimento cabe à pesquisa, e seu debate cabe ao ensino. E onde está a extensão?
Os saberes construídos com a pesquisa e o ensino precisam ser inseridos na sociedade, mas sem a complexidade apresentada pela linguagem técnica. Uma linguagem simples de fácil acesso é fundamental para este caminho. Além disso, os conhecimentos acadêmicos devem ter grande relação com problemas e necessidades sociais, já que, no caso da Universidade pública, é a população que financia a maior parte do seu funcionamento e desenvolvimento.
Logo, projetos de extensão são atividades acadêmicas que visam fazer uso de conhecimentos produzidos no ambiente da universidade para a sociedade, promovendo interações com situações cotidianas referentes à diversos saberes, à capacitação de pessoas que interajam com situações em sua rua, seu bairro e sua cidade, e ao melhoramento da linguagem, não só de quem aplica o projeto, mas também seu público-alvo.

Devido a essa necessidade de interligar a sociedade com o que é produzido na universidade que surgiu a extensão, no final da década de 60 do século passado. Assim, educação, saúde, meio ambiente, direitos humanos e justiça, comunicação, cultura, trabalho e tecnologia e produção foram ganhando cada vez mais informações com anos de estudo sobre essas áreas que só trouxeram melhorias para a comunidade.
Para a Universidade levar os conhecimentos científicos para a sociedade são elaborados os chamados projetos de extensão, uma atividade contínua que possui um objetivo bem claro determinado pela área de atuação das atividades e tem como base uma das áreas do conhecimento citadas acima. Tal projeto apresenta um tempo determinado para ser realizado em contato com um público-alvo. Esse contato serve como um estímulo ao público que tende a modificar a realidade social, através de uma nova perspectiva, e como cidadão consciente, o que pode fazer para melhorar seu dia a dia.
O projeto EMANE - Ecologia Marinha na Escola - tem como objetivo fortalecer os conhecimentos sobre Educação Ambiental de alunos do Ensino Fundamental, com a introdução de noções básicas de Ecologia Marinha por meio de atividades lúdicas e artísticas aplicadas por discentes de graduação da Universidade Federal de Sergipe (UFS).

Referências bibliográficas

http://portal.ifi.unicamp.br/o-que-e-extensao-universitaria

http://pt.wikipedia.org/wiki/Extens%C3%A3o_universit%C3%A1ria

http://www.unifil.br/portal/cursos/presenciais/extensao/conceitos.asp

Referência de imagem

http://educarparaomundo.wordpress.com/extensao-universitaria/